肇庆市中小学校语言文字工作全面 达标建设实施方案

2018-10-17  来自: 肇庆理工中等职业学校 浏览次数:453

为深入贯彻落实《国家语言文字事业十三五发展规划》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔20171号)精神,根据省教育厅、省语委《广东省中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》(粤教语〔20185号)的工作要求,结合我市实际,特制定本实施方案。

一、总体要求

深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《国家语言文字事业十三五发展规划》,切实做好学校语言文字工作,不断提升师生语言文字的应用能力,增强师生自觉规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的意识。发挥语言文字事业基础性、全局性作用,加快推进教育现代化建设向纵深发展。为各县(市、区)开展三类城市语言文字工作督导暨普通话基本普及县域验收奠定坚实基础。

二、基本原则

(一)坚持统筹协调,学校落实。建立市级统筹、县级组织、学校实施落实的工作机制,动员社会各方力量参与,形成统筹协调、合力推进的工作格局。

(二)坚持因地制宜,分类推进。统筹考虑地域差别和城乡差距,统一规划,分步实施,确保如期完成全面达标建设目标任务。

(三)坚持制度建设,注重长效。立足当前,着眼长远,着力加强语言文字工作基础建设,构建长效机制,促进学校语言文字工作持续健康发展。

三、工作目标及进度要求

(一)主要目标

1.总体目标。打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的一种能力两种意识一种能力即语言文字应用能力;两种意识即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

2.教师目标。熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美。具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准。具有高度的文化自觉和文化自信,具有自觉推广国家通用语言文字和中华优秀文化的意识和自豪感。

3.学生目标。普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅。掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

 

(二)进度要求

组织市直高中阶段学校和各县(市、区)还没有开展语言文字达标建设的中小学校(含中等职业学校,下同)全面开展语言文字达标建设,分期分批开展达标查评验收。已被评为国家级、省级语言文字规范化示范校的学校原则上视为达标,不需要再进行达标查评验收。

1.2018年,全面推进中小学校语言文字达标建设工作,全市70%以上的中小学校完成语言文字达标建设及查评验收。创建一批县级和市级语言文字规范化示范校。

2.2019年,全市90%以上的中小学校完成语言文字达标建设及查评验收。创建一批县级和市级语言文字规范化示范校。

3.2020年,全市100%的中小学校完成语言文字达标建设及查评验收。创建一批县级和市级语言文字规范化示范校。

四、组织实施

(一)市教育局负责统筹协调、组织指导、督促检查工作。主要包括制定全市中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案;组织全市中小学校长开展达标建设业务培训;组织市直高中阶段学校开展达标建设工作和查评验收;指导各县(市、区)教育局开展达标建设及查评验收工作;按比例对各地已通过县级查评验收的学校进行抽查,分批公布确认通过查评验收的学校名单等。

(二)县(市、区)教育局负责辖区内各中小学校语言文字全面达标建设工作组织领导和督促检查工作.负责按年度对条件成熟的中小学校语言文字全面达标建设工作逐校开展县级查评验收。

(三)各中小学校是开展语言文字工作全面达标建设的主体责任单位。负责在学校教育教学管理全过程全面落实《广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准》的各项要求,扎实提升学校语言文字工作的规范化水平。

五、工作步骤

(一)制定实施方案。市教育局制定印发《肇庆市中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》,对全市中小学校语言文字全面达标建设工作作出总体部署。各县(市、区)教育局要结合地方工作实际,加快制定推进辖区内中小学校语言文字工作全面达标建设的具体实施方案,明确列出2018年至2020年开展语言文字工作全面达标建设查评验收的学校名单,扎实推进中小学校语言文字全面达标建设工作。各地的具体实施方案须报送市教育局备案。

(二)组织县级查评验收。各县(市、区)教育局要加强对辖区内各中小学校开展语言文字工作全面达标建设的组织领导和业务指导,督促各学校按一校一案一学区一案方式做好创建工作管理台帐。并要组织由5人组成的查评验收组,对基本完成达标建设工作的中小学校逐校进行县级查评验收。2018年的县级达标建设查评验收工作须在1210日前完成;2019年和2020年的县级达标建设查评验收工作须在当年的10月底前完成。各县(市、区)教育局在完成各年度的县级达标建设查评验收工作后,须把通过县级达标建设查评验收的中小学校名单及有关资料以公函方式报送市教育局教育督导室。

(三)市级抽查确认。根据省教育厅和省语委的要求,市教育局将于每年的11—12月期间,对各县(市、区)报送的已通过县级达标建设查评验收的中小学校按报送学校总数的10%—20%的比例进行随机抽查。如果抽查学校达标率达100%的,则由市教育局发文确认该县(市、区)上报的本批次学校全部通过达标建设查评验收。如果某县(市、区)有1所市抽查的学校未达到70分以上达标要求的,则该县(市、区)所报送的本批次已通过县级达标建设查评验收的中小学校名单将不予通过市的达标确认。须在整改完成后再报请市教育局进行抽查确认。

省教育厅和省语委也将对各地级市每年度确认通过达标建设查评验收的学校,按学校总校5%—10%的比例进行随机抽查。

六、保障措施

(一)提高认识,明确责任。各县(市、区)教育局和各中小学校要充分认识推进语言文字达标建设工作的重要性和紧迫性。要加强领导,周密部署、明确责任,积极作为,确保按时完成语言文字达标建设工作任务。

(二)规范建设,提升内涵。各中小学校要将语言文字工作纳入学校日常管理,列入教科研计划,把提高学生的语言文字应用能力纳入培养目标,将学生语文素养的培养融入德育、智育、体育、美育、社会实践等各项教育活动及校园文化建设之中。

(三)严守纪律,注重实效。查评验收工作要坚持不增加学校负担原则,不影响学校的正常教育教学秩序。在查评验收工作中要认真细致、客观公正,保证质量。要严格执行中央八项规定和各项纪律要求,发现有弄虚作假、徇私舞弊、违反纪律要求等现象的,给予通报批评教育;情节严重的,依法依规追究相关人员责任。

 

关键词: 语言文字工作           

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